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裕固族委員聚焦農村教育盼提崗位吸引力解"超編缺人"
發布時間:2021年03月11日 11:19    來源:中國新聞網
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圖為賀穎春給孩子們上課。(資料圖)肅南縣融媒體中心供圖

  (兩會速遞)裕固族委員聚焦農村教育 盼提崗位吸引力解困“超編缺人”

  中新網北京3月11日電 (記者 劉玉桃)“提高鄉村教師各類專項津貼、工資水平,增強鄉村教師崗位吸引力,引進足夠優秀的教師,才能讓更多的牧區孩子享受優質教育!比珖鴥蓵陂g,全國政協委員、甘肅省肅南裕固族自治縣第一中學副校長賀穎春如是建言。

  “由于學校規模小,公用經費相對較少;以目前核定的鄉村編制數量和教師配備情況來看,‘超編缺人’是鄉村小規模學校的現實問題,學科教師結構性短缺問題也依然存在,這些問題都影響著鄉村學校建設和后續發展!辟R穎春說。

  甘肅省肅南裕固族自治縣重視義務教育普及工作,1997年基本實現普及九年義務教育目標,裕固族成為第三個實現“普九”的少數民族;2011年高標準通過國家“兩基”評估驗收;2015年,高分通過“義務教育發展基本均衡縣”的國家認定。

  但目前,肅南縣義務教育階段適齡兒童在外縣、市就讀比例接近一半。全縣有鄉村學校16所,但百人及百人以下的學校就有14所。

圖為賀穎春外出考察。(資料圖)肅南縣融媒體中心供圖
圖為賀穎春外出考察。(資料圖)肅南縣融媒體中心供圖

  賀穎春說,如今農村地區不同程度出現教學質量低、生源稀少、師資隊伍弱等現象,嚴重影響著農村教育質量,成了制約鄉村振興戰略發展的短板。

  賀穎春建議,需要根據不同鄉村類型,進行學校布局規劃,在最大程度上保障學生能就近享有高質量教育;強化鄉村義務教育學校建設和質量提升,改善貧困地區、民族地區義務教育薄弱學;巨k學條件,加強寄宿制學校建設,提升鄉村教育質量,實現城鄉義務教育均衡發展。

  “解決好這個問題,不但對提高農村學校質量有很大作用,也非常有利于改善由于不均衡發展造成的城鎮學校大班額的現狀!彼f。

  此外,賀穎春還認為,鄉村教育必須強化鄉村學校內涵建設。作為民族地區學校,各民族優秀文化都是學校文化傳承的重要組成部分,傳承中華民族優秀文化更是新時代的新使命、新擔當。

  賀穎春建議,將中華文化傳承與心理健康教育進行有機融合,進一步拓展學校教育途徑,豐富校園文化生活,夯實學校文化底蘊。立足校情鄉情,完善選修地方課程體制。依托資源學校發展,構建鄉情特色校本課程體系,凸顯鄉土文化的魅力,讓學生做有“根”的人。通過開足開齊國家課程,提升民族地區的教育質量,培養學生核心素養,夯實團結進步的基石,鑄牢中華民族共同體意識。(完)

     甘肅新聞網
【編輯:杜萍】
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